Asahi Teachers' Room｜まなぶ＠朝日新聞

• 2021/6/30いちからわかる！　発効６０年の南極条約、どんな中身なの？

  　≫地理Ｂの「極地方」で使う。鉱産資源開発禁止や軍事基地建設禁止などの内容を確認する。一方では科学調査の自由や国際協力の促進を認めていることも知る。

• 2021/7/3知っ得　なっ得　ＳＤＧｓを自分事にする：４　「つかう責任」って何？

  　≫「社会や環境に配慮した選択を」する消費行動について考える。【設問例】①SDGs。あえて「やらない言い訳」を考えてみよう②消費者の「つかう責任」とは？③エシカル（倫理的）消費とは？

• 2021/6/27着床前診断、対象拡大へ　成人後に発症する遺伝病も

  　≫生物（発生）の発展教材。看護・医療系志望者の進路指導用。着床前診断の新たなとらえ方と、出生前診断との違い、そして生命倫理につなげたい。

• 2021/6/23７６年、「みるく世」を私たちが　宮古島の１３歳　沖縄慰霊の日、平和の詩に込め

  　≫沖縄は６月２３日、戦後７６年の「慰霊の日」を迎えた。６月２３日がなぜ沖縄「慰霊の日」なのか、知らない生徒も多い。この記事などを利用して沖縄戦の悲惨さについて学ばせたい。６月２４日付朝刊にも関連記事があり、適宜利用したい。

• 2021/6/19ｂｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　読者とつくる　マスク選びに悩む？

  　≫【設問例】①データから一番気になったことは何か？　その理由も簡潔に。②マスク生活についてあなたが問題だと思うことは何か？　その理由も。③記事の最後に「こんなマスク漬けの日々も、懐かしく思える日が来るのだろうか」とあるが、どういうことを言いたいのか？

【今月のピックアップ】では、授業や学級通信で使える記事を最新ニュースからピックアップしてご紹介します。

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• 2021/6/25いま先生は　先生ほしい、下げるハードル　「仕事減らないとめざす人増えない」
  2021/6/25教職敬遠され、採用倍率最低　今春の公立小、朝日新聞社集計

  　≫学生の教員離れが加速する恐れがある。一部の教員が「過労死ライン」を越える残業をしている現状を変えるため、抜本的な働き方改革を進め、教職志望の希望ある若者を不安にさせないようにしたい。

• 2021/7/5「星野君の二塁打」読み解く本　ヒット打ったのに罰？道徳教材を分析

  　≫監督の送りバントの指示を無視して二塁打を放った星野君は正しいのか、正しくないのか。原作が世に出た１９４７年と今では子どもを取り巻く環境は異なるが、たっぷりと議論し、さまざまな考え方があることを知らせたい。

• 2021/6/29デジタルＴＲＹ　教育用端末の活用　学びの道具、自由に楽しませて　岸下哲史さん

  　≫デジタル端末の伝道師のような公立小学校教頭の取り組み。新しいものと積極的に向き合おうとするマインドを感じる。

• 2021/6/28ひと　金子生弥さん（１８）　高校から米国の大学院に飛び級合格して数学者をめざす

  　≫当たり前のこととは言え、子供の学びのスタイルは多様だ。それに対応しなくてはいけない学校現場は大変だが、「多様である」と意識して指導するだけでも、指導の幅は広がる。「変わっている」「扱いづらい」子供たちから目を話さないことから「個別最適な学び」が始まる。

• 2021/6/27２０３０ＳＤＧｓで変える　「協同労働」、働きがい見つけた

  　≫労働者協同組合法の成立で何が変わるのだろう。【設問例】①組合員が出資、経営、労働の三つの役割を担う協同労働とは？②一般的な企業とどのような違いがあるだろう？③SDGs８.5が目指すディーセントワーク「働きがいのある人間らしい仕事」との関係は？

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